简介:<正>课堂是教育、培养学生最重要的主阵地,课堂教学是贯彻素质教育的主渠道。课堂教学效果如何,直接关系到学生思想品德,知识与能力等素质教育的成功与否。素质教育必须落实在学校课堂教学的全过程,优化课堂教学过程,提高课堂效率。在教学过程中,教师对教学内容的组织和提炼而创造出的教学艺术动律,我们称之为教学节奏。优美的教学节奏,既有利于学生的心理健康,也有利于提高课堂效率,因而调控教学节奏能优化课堂教学。1教学节奏能赋予教学内容以动感教学节奏是一种律动,书本上的知识是"死"的,要使其"活"起来,必顺赋予教学内容以动感。这就要求教师对每一节课细心研究,精心布局,做到教学既突出
简介:摘要音乐中的节奏、节拍、速度、力度等基本元素,是欣赏音乐的必备基础知识,是音乐美的内在核心。本文就研究“节奏”这一音乐基本元素在音乐教学中的美学作用,总结出一套节奏教学模式。这种模式的运用,不但能加深学生对“节奏”这一音乐元素的理解,还可以激发学生学习音乐的兴趣。