摘要
摘要：随着我国社会经济的不断发展和信息技术的不断进步，多媒体在初中教学中的应用越来越广泛。教师能够利用多媒体技术的便利，快速整体教学资源、学习更多创新的教学方法，并且还能够利用多媒体的优势来缩减板书时间，从而来提高课堂教学效率。所以说多媒体手段对课堂教学的趣味性和有效性有着不可取代优势，区别与传统教师讲授为主的教学模式，它不仅能够为学生营造良好的学习氛围，同时给学生足够的自主学习空间，也能够让学生由被动学习转化为主动学习。由此可见，多媒体手段在课堂教学中占据着重要优势，如何利用这一教学模式来提高教学趣味性和有效性是本文着重研究的问题。
出版日期
2020年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
