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探究式教学在初中语文课堂中的运用

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摘要摘要：随着新课程改革的推进和素质教育的实施，探究式教学这一创新方法受到了广大教师的认可与青睐，如何将其与语文课堂有机结合起来成为每个语文教师必须要思考和解决的问题。基于此，本文将结合教学实践经验，并从突出学生主体地位、巧妙设置教学问题、紧密联系生活实际三个维度出发，来分析探究式教学在初中语文课堂中运用的具体路径和科学策略。

DOI 6jreo69y45/4925115

作者孙丽

机构地区利辛县第二中学安徽省亳州市 236700

出处《中国教师》 2020年9期

关键词探究式教学初中语文课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）