摘要
摘要：作文是一项创造性、实践性的活动，是学生语文综合素质的体现，然而，为了教好学生写作，教师需要创新自己的教学方法和教学理念。写作需要方法的指导，在初中语文写作教学中，教师应充分发挥引导者的作用，运用正确的方法指导学生写作。学生在写作中很容易对题目产生误解，理解上出现错误，或者不加思考就写，这样很容易导致在写作的过程中打断已有的思路，这种情况非常不利于学生写作水平的提高。教师要善于总结和发现学生的这些问题，用正确的方法指导初中语文写作教学，让学生体验写作的乐趣，建立学生的自信心，为以后的写作打下基础。。
出版日期
2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
