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初中物理有效教学策略与探究

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摘要摘要：物理是初中阶段的重要学科，涵盖许多理论和抽象概念，主要是帮助学生学习物理知识以解释生活中的常见现象，并且分析不同现象的成因，从而能根据现象应用物理知识找出解决问题的方法与措施，而初中阶段是学生进步入物理学科的启蒙殿堂，所以对于教师而言，重要的是通过课堂的有效教学，让学生在有效的课堂时间内学习知识并学以致用。

DOI kd2p56qkj6/4928662

作者丁正和

机构地区深圳市福田区福景外国语学校 518034

出处《中国教师》 2020年10期

关键词初中物理有效教学多媒体课堂提问教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）