摘要
摘要：在当前的教育发展阶段下，教育发展的理念有了很大的进步，对学生的能力进行培养成为了现代教育发展的重要方向，在这种情况下，传统的教育模式已经很难满足现代教育发展的需求，需要教师对教学的方式方法进行创新，在保证学生掌握知识的情况下，对学生的能力进行有效的培养。对于小学的数学教学来说，教师需要对现有的教学方法进行调整，在教学中着重对学生的思维能力进行培养，通过将思维导图引入到小学的数学教学中，实现学生对数学知识的深度思考，提升学生的自主性。因此本文主要就小学数学教学中思维导的应用进行研究，希望能够促进小学数学教学水平的提升。
出版日期
2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
