摘要
摘要:在当前的教育发展阶段下,教育发展的理念有了很大的进步,对学生的能力进行培养成为了现代教育发展的重要方向,在这种情况下,传统的教育模式已经很难满足现代教育发展的需求,需要教师对教学的方式方法进行创新,在保证学生掌握知识的情况下,对学生的能力进行有效的培养。对于小学的数学教学来说,教师需要对现有的教学方法进行调整,在教学中着重对学生的思维能力进行培养,通过将思维导图引入到小学的数学教学中,实现学生对数学知识的深度思考,提升学生的自主性。因此本文主要就小学数学教学中思维导的应用进行研究,希望能够促进小学数学教学水平的提升。
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)