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思维导图在初中生物教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种新型了解和记忆知识的，以主题知识点为核心，进行扩展式知识呈现的教学模式。思维导图是根据人脑的记忆原理，将知识以图形和文字结合的方式进行呈现，利于学生理解和记忆。初中生物是初中基础课程，将思维导图应用于生物的预习、学习、复习等环节，能帮助学生构建完整的生物知识体系，进而提高学生的学习效果。

DOI 0dp38w3xj2/4931493

作者彭晓义

机构地区湖南省邵阳县金称市镇初级中学

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词初中生物思维导图教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）