摘要
摘要：思维导图是由英国教育家和心理学家托尼巴赞所创立的一种思维方法，目前已经在社会生活各个领域中都得到广泛应用，它可以有效提升学习效率和工作效率。在教育教学中应用思维导图可以加强对新知识的预习和对旧知识的整合和复习，将零散的知识点整合起来，形成一个系统的知识框架结构。随着思维导图理论的不断成熟，思维导图的多感官学习特性和放射性思考能力等优势被更多学者或研究人员所关注，并被充分应用到教育教学领域当中，使课堂教学内容更加丰富，增强课堂教学实效性，提升学生思维能力和学习能力。在初中生物教学中应用思维导图，是根据生物学科特点所采取的一种高效的教学手段，可以将生物学科零散的知识点联系起来，能有效提升初中生物学科教学效率和质量。
出版日期
2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
