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新课程标准下对初中语文群文阅读教育的思考

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摘要摘要：随着基础教育课程的深化改革，新课程标准的具体实施也让学校开始重视课堂教学的效率。作为语文教育的核心目标，语文素养的养成能够提升学生的应试技能，同时通过语文阅读的方式，学生也能够具备良好的精神素养。基于此，本篇文章首先介绍了强化群文阅读理念的意义，随后从三个方面提出了强化群文阅读教育的策略。以此来供相关人士交流讨论。

DOI lj1pg9w1jv/4932820

作者刘长唯

机构地区四川省成都市第四十四中学校

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词新课程标准初中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）