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构建云课堂实施有效学——小学数学新授课教学模式初探

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摘要摘要：新时代“云课堂”作为信息技术与教学有机融合的产物，在加强师生互动交流、丰富课堂教学资源、突出学生主体地位、定性评价和定量评价相结合等方面具有优越性地位[1]。基于云课堂开展的小学数学新授课教学能把握学生学习情况，针对学生数学抽象、逻辑、应用、创新、决策、想象、批判性思维等能力的培养设置专项课堂目标，以此强化小学生的数学能力。

DOI ldep33kqj3/4932917

作者卢丽华

机构地区珠海高新区金鼎第一小学广东珠海 519000

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词云课堂小学数学授课模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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