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2020年22期
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浅谈高中地理教学中学生创新思维培养方法
浅谈高中地理教学中学生创新思维培养方法
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摘要
摘要:新课标教育改革及新高考的形势下,高中教学应将学生创新思维的培养作为中心工作,为提高学生的综合素质以及进入更高层次的学习打下坚实基础。高中地理作为涉及内容广、层次差异大的科目,更应探讨创新思维培养的新路径,以达到更高效率、高质量的教学效果。本文针对于当前高中地理教学中存在的不良因素进行分析,随后提出了促进高中地理教学中学生创新思维培养策略。
DOI
5joekqwz4v/4933760
作者
万运军
机构地区
重庆市云阳凤鸣中学校
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
高中地理教学
学生创新思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年22期
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