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高中数学复习课多元变式教学的策略研究

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摘要摘要：施行新课改革，老师是施行的主导力量。对于授课老师还有教学工作者来讲，新课改革不光是一个艰巨的挑战，还是一个很好的契机，契机和挑战总是密切相连的。广大教学人员需要抓住这个契机，适应新课改革的时代步伐，改变以往的授课理念，感悟数学的新理念，加强教学品质，进而培育出更优秀的高素质精英。本文主要分析高中数学复习课多元变式教学的策略研究

DOI 7dmeg9mo4n/4934906

作者周义

机构地区陕西省汉中市西乡县第二中学723500

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中数学复习课多元变式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）