首页 > 《教学与研究》 > 2020年22期 > 情境教学法在初中文言文教学中的应用探究

情境教学法在初中文言文教学中的应用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】文言文阅读一直是中考考查的重点，也是学生学习的难点。在新课标的理念下，文言文的教学变得更加重要。在文言文教学中巧妙地应用情境教学法，不仅能够提高文言文的教学效果，而且在促进文言文的教学综合效能提升方面具有十分重要的作用。笔者主要提出了一些创设初中文言文课堂教学的情境措施,希望能够将情境教学的作用发挥出来,提高初中文言文教学的有效性。

DOI 3j7pg0o5j1/4935253

作者蒋翠翠

机构地区金陵中学溧水分校211200

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词初中语文文言文教学情境创设有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）