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行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用研究

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摘要【摘要】目的研究在在中职内科护理教学中，采取行动导向教学法的效果。方法抽取2019年9月到2020年1月期间我校护理专业学生96例，采用随机数字法将其按照教学方法的不同均分为对照组（使用传统教学方法）和观察组（采取行动导向教学），比较两组学生的考核成绩。结果教学完毕后，观察组学生理论、实践报告成绩均要明显高于对照组，组间比较具有统计学差异（P

DOI rj8pwvo740/4935834

作者毛舒筱

机构地区浙江省永康卫生学校

出处《中国教工》 2020年16期

关键词行动导向教学法中职内科护理教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）