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微课在高中数学分层教学中的运用实践

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摘要【摘要】在现代教学中，教师应该行之有效的发挥微课的核心优势，更好的实现微课的应用，全方位提升高中数学的整体教学成效以及教学质量。

DOI g4qev01z48/4935872

作者杲礼

机构地区江苏省邳州市明德实验学校 221300

出处《中国教工》 2020年16期

关键词微课高中数学分层教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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