高中数学分层教学实践研究

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摘要 分层教学法,是指教师在进行教学设计和教学时,有意识地关注学生们的数学知识基础与学习能力差异,因材施教,让每个学生都能找到适合自己的学习方式的教学方法。本文拟对高中数学如何进行分层教学进行探析。
作者 蔡泽
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:D》 2015年11期
出版日期 2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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