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初中物理教学的生活化教学

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摘要摘要：新课程改革提出，要促进学生全面综合素养的提升。初中学生刚接触物理，是学生构建物理学习体系的启蒙时期，物理生活化教学是教师实现教学目标的必经之路。本文针对目前物理生活化教学存在的问题，研究探讨了初中物理课前导入、理论教学、实验教学、课后作业等方面生活化教学的应用策略。

DOI 5joeq2q04v/4936260

作者孙春晖

机构地区杨陵高新初级中学陕西省杨凌示范区712100

出处《中国教师》 2020年23期

关键词初中物理教学生活化应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）