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美国生涯教育实践模式研究——以桂林市中学为例

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摘要摘要：美国生涯教育是由职业教育演化而来的。生涯教育对于培训学生职业生涯意识，提升他们的职业规划能力等有着非常积极的重要作用。生涯教育也是当前我国职业教育与基础教育改革创新的大胆尝试。根据美国生涯教育的成功经验，选择桂林市中学为案例，综合分析了中学生涯教育存在的问题，从而为改善中学生涯教育等问题提出针对性的可行性对策建议。

DOI 5joeqo9k4v/4936460

作者王珩

机构地区广西师范大学漓江学院

出处《中国教师》 2020年23期

关键词美国生涯教育职业教育中学生涯教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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