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试析小学全科教师政策

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摘要摘要：小学全科教师政策是当前小学教育的热点话题，而小学全科教师是小学教师专业发展的新要求，通过分析小学全科教师的内涵、小学全科政策实施的背景和目标定位、以及小学全科教师的培养价值和培养策略等几方面，对小学全科教师政策进行分析和思考。

DOI wjvqgky9d7/4936798

作者马腾凤

机构地区重庆师范大学

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学全科教师教育政策培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）