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提高初中语文课外作业有效性的策略

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摘要摘要：反思我们老师布置的作业，我发现我们的作业形式和内容比较单一。作业内容被教室知识所束缚，被教材、基础训练、辅助练习册等同时练习所束缚，作业陷入了整齐的模式。同时作业的内容长期不变，脱离学生的生活现实，没有新鲜感和挑战性，没有乐趣，让学生逐渐形成不良的作业习惯，有时我们的作业量太大。在现实的教育中，作业似乎已经成为学生的“包袱”，成为了负担。本文基于提高初中语文课外作业有效性的策略展开论述。

DOI zdle6p0qjl/4937916

作者王月英

机构地区黑龙江省七台河市欣源中学 154603

出处《中国教师》 2020年23期

关键词提高初中语文课外作业有效性的策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）