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思维导图在小学英语教学中的实践应用

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摘要摘要：随着教学改革的不断深人，英语教学的教学内容不断扩大，教学要求也不断提高。如何在有限的教学时间内优质高效地完成教学任务，提高课堂效率、扩大课堂容量是解决问题的关键。思维导图（ＭｉｎｄＭａｐ）就是很好的教学手段，大大提高了课堂效率。

DOI 7j6pm9v0d0/4938090

作者杜红

机构地区四川省广元市旺苍县石桥小学628200

出处《中国教师》 2020年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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