摘要
摘要：随着教育事业不断发展，新课程改革给我国职业教育提供了新发展方向，尤其是近年来国家对中职教育重视程度也是日益提高。班主任班级管理作为中职教育体系中一项必不可少工作内容，其管理质量关系着中职教育人才培养目标的实现，还间接影响着中职教育可持续发展。现阶段，中职班主任班级管理工作仍存在管理理念创新性不足、对自身职责定位不够明确、管理制度不够完善、网络不良信息的消极影响等问题，影响班主任班级管理效果。对此，中职应当深入贯彻以人为本的管理理念，制定明确工作目标，构建完善班级管理制度，做好网络教育工作，为学生营造健康网络环境。本文分析新时期中职班主任班级管理工作存在的问题，探究新时期中职班主任班级管理工作改进策略，旨在为中职班主任班级管理工作进一步优化提供一些有益参考依据。
出版日期
2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
