摘要
摘要:语文作为一门重要的基础学科,关系学生价值观的树立、道德素养培养和阅读理解能力的提高,一直是老师教学的重点。新课程改革需要培养的是学生的综合素质,即自学能力、沟通合作能力和信息收集与处理能力等,老师在教学过程中要着重于学生终身发展,眼光放长远,实现高质量素质教育。但对比新课改的理想目标,现阶段的语文课堂仍然存在着诸多问题,亟待反思和解决。基于此,本篇文章对新课程改革背景下初中语文高效课堂的构建策略进行研究,以供相关从业人士参考。
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)