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初中汉语文教学问题与建议浅析

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摘要摘要：在日常的语文课堂教学中，教师要重视策略的更新、以及方法的完善，同时要探索课堂教学呈现的不同问题，以问题的分析和方式的合理塑造，让学生感受到学习的重要性。在问题的探索中优化课堂教学环节，更新课堂中的方法，会推动学生学习成效的提升。因此，在初中语文课堂教学内，教师也应善于分析基本问题、分析有效策略，提升学生的学习成果。基于此，文章中主要分析了初中汉语文课堂教学的有效问题和相应解决对策。

DOI 54y08mq3d0/4940204

作者次旦卓嘎

机构地区西藏改则县中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中汉语文问题建议分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）