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以初中语文课堂为平台渗透传统文化的教学策略

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摘要摘要：根据新课程标准的要求，强调了初中语文教育在传承与发扬传统文化方面所承担的责任，也为教师开展教学活动提供了明确方向。初中语文教材中包含较多作为传统文化载体的素材，应该引起教师的重视。当前，初中生掌握传统文化知识的情况不容乐观，应该采用合适的策略改善这种现状。本文就以初中语文课堂为平台渗透传统文化的教学策略展开了一系列的浅析。

DOI n49pknr7jy/4940259

作者四郎巴姆

机构地区昌都市卡若区第一初级中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中语文传统文化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）