摘要
摘要：英语教学一直面临着许多问题，尤其是在农村地区问题尤为严重。孩子们缺乏英语学习的氛围和条件，只有在课堂上才能学到点知识。这些问题降低了学生学习英语的兴趣，甚至他们比较害怕学习这门外语。课堂上他们怯于说英语，害怕说出自己的疑惑，长而久之，学生丧失了在课堂上提问的能力。面对这种现状，老师们首先要认识到学生自主提问的重要性，同时要转变自己的观念，把学生放在课堂的主体地位。在英语课堂的各个环节采用科学的方法，创造学生可以提问的课堂氛围，提供学生能有效提问的必要条件，培养学生提问的能力，让他们抓住难得的英语课堂时间来学好英语。
出版日期
2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
