摘要
摘要:劳动教育是素质教育的有机组成部分,对于学生热爱劳动、尊重别人劳动成果、善于创造性劳动具有巨大的帮助作用,而劳动教育也是新时期各个学科教学的主要任务之一。本文主要论述了在高中美术课程教学中,教师要善于借助五邑“非遗”技艺,通过引导学生动手劳作感受五邑“非遗”技艺的魅力,提升学生审美能力和艺术创造力,还可以让学生了解“非遗”传承人的坚守与执着。将五邑“非遗”技艺的劳育价值融入美术课堂与社团教学,从而不断提高学生美术学科综合素养、增强学生对劳动美的感悟与践行。
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)