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初中语文名著阅读教学策略——以《西游记》的思维导图教学为例

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摘要摘要：随着社会经济与信息化技术的高速发展，信息爆炸的时代负面影响已经渗透到社会的各个方面，教育也不例外。因此，经典名著的导学地位在初中语文教育中逐渐提升。本文将以《西游记》为例，探讨在学生与家长对名著阅读耐心较少的情况下，利用思维导图进行教学，为相关工作者提供一定的参考。

DOI wjvqgvz9d7/4942750

作者张娅琴

机构地区德钦中学云南省迪庆州 674500

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词初中语文阅读教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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