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优化小学数学概念教学的策略探究

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摘要摘要：在小学数学中，包含着丰富且多样的数学概念，这些数学概念十分重要，能够助力学生更好地解决数学问题。小学数学教师在教学时，有必要重视数学概念的教学，并进行教学的创新，促使学生更好地理解数学概念，通过学习数学概念获得更好地能力的提升。基于此，本文将从多方面谈一谈优化小学数学概念教学的策略。

DOI rdxvky794l/4942849

作者吴亚琴

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学数学概念教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）