首页 > 《教育学文摘》 > 2021年12期 > 探究小学数学概念教学策略

探究小学数学概念教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要概念在小学数学知识体系中是基础性的、重要的知识点，是所有新知识的依据，也是学生学习好数学的先决条件。概念教学有助于学生思维能力的发展，例如推理、概括以及归纳，因此，关注并完成良好的数学概念课是数学老师成功的第一步。学生可以利用所学的知识做出判断和推理，提高数学理论知识和学习质量。

DOI rdx2nk1kjl/5293101

作者赵志勇

机构地区湖北省仙桃市彭场镇第二小学 433018

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词小学数学，概念教学，探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）