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如何有效指导低年级学生进行朗读

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摘要摘要: 怎么样才能让低年级的孩子在一开始学习朗读时就能受到巧妙的训练，从而养成好的朗读习惯，逐渐实现朗读的要求呢？笔者将自己平时的一些行之有效的作法以飧读者。第一是教师的范读好；第二就是朗读技巧的指导；第三、引导学生激情参与，全面提高；第四、表扬激励。

DOI pj0pq3o0dy/4943075

作者杨小辉

机构地区四川省绵阳市梓潼县双峰乡小学校 622155

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词有效指导低年级学生朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）