低年级朗读训练指导

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摘要 摘要朗读既可以使学生加深对课文的了解,还可以发展学生的语言能力,培养学生的表达能力。对低年级孩子来说,朗读训练是个难点,如何加强对朗读训练的指导是每一个教育者都应该思考的问题。
出处 《素质教育》 2016年6期
出版日期 2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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