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核心素养下高中思想政治教学策略分析

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摘要摘要：作为极具特色的思政教育科目，高中思想政治学科的知识结构具有明显的文科知识脉络与知识密度，所呈现的知识较为抽象，尤其是哲学与生活板块，对学生理解能力的要求较高。思想政治教学的有效性与直观性将直接影响学生学习思想政治基础知识的难度与解答习题的思路。教师应当采用生活化的教学方式促进学生对知识的掌握与应用。因此，使学生能在轻松、高效的教学环境中学好政治课程至关重要。基于此，本篇文章对核心素养下高中思想政治教学策略进行研究，以供相关从业人士参考。

DOI wjvqgvmnd7/4943226

作者丁正恒

机构地区云南省保山市智源高级中学 678000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词核心素养高中思想政治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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