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《教育学文摘》
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2020年24期
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小学一年级语文朗读教学有效途径
小学一年级语文朗读教学有效途径
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摘要
摘要:朗读,是将书面上的文字转变成有声语言的过程。朗读是提高小学生阅读能力的前提条件,在语文学习中,朗读起着关键性作用。因此,在教学过程中,应充分提高学生的朗读能力,增强学生对文章的理解,深刻体会文章的主题思想感情。
DOI
g4qevggn48/4944172
作者
周雨婷
机构地区
湖北省荆州市江陵县六合垸管理区初级中学 434107
出处
《教育学文摘》
2020年24期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年24期
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