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2020年24期
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深度学习视角下的小学数学教学策略探究
深度学习视角下的小学数学教学策略探究
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摘要
摘要:随着新课改的不断深入,小学数学教学正逐渐由知识传授转变为能力培养。这就需要教师及时更新教学观念,创新教学方法,在教学过程中组织丰富多彩的教学活动,以此来培养学生的自主学习能力和数学核心素养。本文结合实际教学,分析小学数学教学中存在的问题,提出在深入学习理念下的小学数学教学策略,供大家参考借鉴。
DOI
0dp3xmg9j2/4944245
作者
张榅青
机构地区
福建省南平市政和县第二实验小学 353600
出处
《教育学文摘》
2020年24期
关键词
核心素养
小学数学
深度学习
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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