浅谈高中物理教学过程中学生兴趣的激发

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,高中各科的教育教学工作都得到了一定程度的改善和提升,各科教学将是以学生素质能力和学习兴趣为主导展开教学方案设计,这一教学模式之下学生的学科能力水平将能实现大的突破和提升。在现阶段的高中物理教学中,由于知识点结构较广、逻辑性强、内容覆盖面广等因素使得学科教学难度大大提升,教师在教学方案设计时既要考虑学科特性,又要全面顾及学生需求使学生主动参与到物理学科学习之中。因此,本文通过对高中物理教学现状展开分析,并结合高中物理教学要求提出对学生兴趣培养策略,为高中物理教学质量提升提供参考和借鉴。
作者 田玮
出处 《中小学教育》 2020年24期
出版日期 2020年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)