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初中英语教学中分层递进教学法的实践研究

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摘要摘要：由于每个学生的生活环境和个人兴趣都各不相同，其学习英语的能力也有很大的差异。因此在初中英语教学中，为了适应新课程改革的要求，英语教师可以采取分层递进教学方法，真正做到因材施教。

DOI 34gp6mvw49/4949707

作者叶顺英

机构地区安徽省歙县王村中心学校 245251

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词初中英语分层递进教学法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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