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微课在高等数学教学中的应用分析

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摘要摘要：高等数学是一项逻辑思维较强的科目，采用传统的教学模式通常无法调动起学生的学习兴趣，因此学生无法在学习过程中产生抽象思维，导致对高等数学课程教学较为厌烦，教学效果得不到有效提升。随着当前科学技术的不断发展与进步，多媒体、信息化的教学方式逐步在教育领域得到了应用，微课作为一种新型的教学模式，为学生提供了更加有效的教学途径，有效提高了高等数学教学的整体效率。本文根据当前发展现状，针对微课在高等数学教学中的应用展开了分析与探究。

DOI 2d3p5ozl49/4950367

作者郭瑞敏

机构地区湘南幼儿师范高等专科学校 423000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词微课高等数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）