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如何加强初中地理教学中的师生互动教学

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摘要摘要:近些年翻转课堂成为一些学校发展的重大方向，学生对于填鸭式教学方法的抵抗性使得教学质量的下滑引起了广大师生的关注。传统教育和新式教育的碰撞能否取得一定成效，以及如何加强初中地理教学中的师生互动等问题迫在眉睫。本文将对于如何把控课堂，具体实施方案，实验效果分析，学生吸收问题进行一系列探讨。通过师生互动达到课堂质量提高，减轻老师及学生压力，让师生互动教学方法在学校中长足稳定发展。

DOI rj8pry3y40/4950458

作者石勇

机构地区湖北省宣恩县第二民族实验中学 445500

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词师生互动发展规划面临问题学科效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）