摘要
摘要：随着我国社会的发展，信息技术水平的提升，教育事业有了很大的转变。小学是我们每个人所要经历的一个过程，而这个阶段的学生正是身心发展的初始时期，因此此阶段对学生具有非常重要的作用。朗读教学作为小学语文教学活动中的主要内容一致，能够有效提升语文课堂教学质量与效率。这就需要我们教师在开展小学语文教学活动的过程中认识到这一教育内容的重要性，在实际教学中不应随意的进行，而是要充分了解学生的实际情况，并以此为基础有目的性和针对性的开展朗读教学。只有这样才能够不断提升语文课堂朗读教学质量与效果，才能为学生以后更好的学习和发展奠定坚实的基础。鉴于此，本文着重探讨了小学语文课堂朗读教学有效性的教学略，希望能够对广大小学语文一线从教者提供新的教学思路。
出版日期
2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
