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聚焦古诗词教学，点亮文化底色——以小学语文古诗词教学为例

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摘要摘要：随着社会的不断发展，当前教育越来越重视对传统文化的传承与发展。古诗词作为传统文化的重要组成部分，是先人留下来的宝贵精神财富。本文从创设情境，引发学习兴趣；熟读成诵，感受诗词节奏；图文结合，加深诗意理解；挖掘空白，理解诗人情感四方面对如何聚焦古诗词教学，点亮文化底色展开了探讨，以期能够达到抛砖引玉的效果。

DOI 0dp370xkj2/4954693

作者韦胜新

机构地区广西柳州市三江县富禄乡匡里村下荣阳教学点 545514

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）