摘要
摘要：在职业导向的引导下，中职数学教学应更加注重培养学生的数学应用能力，通过贴近职业院校办学特点、与生产生活紧密相关的数学教学过程，促使中职学生协同发展数学素养与职业能力。我们在中职数学教学创新的过程中，首先有效地突出了中职数学教学中的职业性特点，之后注重利用解题教学发展学生数学能力，最后引导学生有效开展中职数学生活化学习活动，使中职学生能够获得更为贴近职业导向的数学学习发展效果。希望通过本文的研究，有效地探寻出一条中职数学教学的创新路径，并希望籍以此文，进一步促进中职数学教学研究事业的发展。
出版日期
2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
