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浅析“互联网+”时代小学数学教学模式

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摘要摘要：伴随信息技术迅猛发展，加快了网络时代的来临。如今，在互联网+这一背景之下，数学教师在开展课堂教学期间，应当积极对网络资源以及信息技术进行运用，这样有助于对抽象知识进行具象化，对静态知识进行动态化，进而帮助儿童理解以及掌握。基于此，本文在分析网络环境能够对于小学阶段数学教学的重要意义的基础上，对互联网+之下小学阶段数学教学的具体策略展开探究，希望能对实际有所帮助。

DOI 3j7p28z5j1/4955629

作者张潮英

机构地区浙江省义乌市北苑小学浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词互联网+ 小学数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）