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《教育学文摘》
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2020年25期
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初中历史课堂培养学生思维能力的探索
初中历史课堂培养学生思维能力的探索
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摘要
摘要:随着教学理念的不断创新,新课程标准的不断升级,学生在历史学习中的创新思维能力越来越受到专家与学者的重视。创新在初中历史教学中具有很大的灵活性,因此,教师应制定一个合理的教学方案,为学生营造出一个轻松愉快的教学环境、夯实学生的历史知识基础、培养学生从多角度独立思考以及多层次看问题的创新思维能力。
DOI
kd2pk7o0j6/4955786
作者
林伟志
机构地区
广东省惠州市博罗县泰美中学 广东惠州 516153
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
初中
历史教学
创新思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年25期
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