首页 > 《中国教师》 > 2020年24期 > 激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学

激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我们都知道，兴趣是最好的老师，一个人做自己感兴趣的事情就会付出很多的时间和精力，尤其是对于小学生来说，他们处于一个非常容易被兴趣所引导的年龄阶段。若要想优化语文课堂教学，首先一定要激发学生们的兴趣，这可以让他们在课堂上面投入更多的注意力，提高课堂的教学效率，优化小学语文课堂教学，若要想达到这个目的，教师需要付出更多的努力。本文就是基于通过激发学生的学习兴趣，从而来优化小学语文课堂教学的策略展开的一些探讨。

DOI 34gp6g9049/4956131

作者屈丽明

机构地区湖南省永州市零陵区大庆坪学校 425100

出处《中国教师》 2020年24期

关键词学习兴趣小学语文优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年24期

激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多