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思维导图在小学语文部编教材教学中的应用

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摘要摘要：小学是学生奠定基础的重要阶段，对于学生来说，良好的小学阶段学习能够保证学生得到整体提升，而在小学教学过程中，语文学科有着重要的意义，其是帮助学生可以对其它学科进行全面学习的重要学科之一，所以在当前的小学教学过程中需要针对语文教学进行科学设计，提升整体的教学质量，所以在当前小学语文教学中教师可以使用思维导图方式，通过模仿人类思考的方式来完成对语文知识的教学，同时借助思维导图的趣味教学方式，吸引学生进行相关的语文知识学习，最大程度提升语文教学质量。

DOI zdlexq9mjl/4956140

作者张茜

机构地区成都东部新区石板凳学校

出处《中国教师》 2020年24期

关键词小学语文思维导图部编教材应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）