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初中英语阅读教学中分层教学策略的运用

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摘要摘要：分层教学是教师根据学生英语基础、英语语法理解能力、单词量基础以及学生英语逻辑思维能力不同、水平高低不同，将学生划分成几个层次，教师根据每个层次的学生进行不同难度的授课，最大限度保证课程难度适合学生的英语能力，在学生现有英语基础之上，通过其他教学方式，增强学生英语阅读学习兴趣，拉近学生与英语知识的距离，提高学生词汇量基础，进而引导不同层次的学生加强英语逻辑思维能力，提高学生英语阅读能力和英语综合运用能力。

DOI 7dmevxee4n/4956254

作者王茆珏

机构地区上海市实验学校附属东滩学校上海市邮编202162

出处《中国教师》 2020年24期

关键词分层教育初中英语学习效率阅读课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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