摘要
摘要：创新是创新是人类文明的源泉，人类社会在不断的创新中取得发展进步，人类本身也通过创新获得不断的完善与提升。随着统编教材全面进入校园，教师在新课标的要求下，应该努力改善自己的教育教学方式，随着时代的发展努力革新自己的教育方法，以此提高课堂教学质量。教师还应该以学生为课堂的主体，使学生成为认识和实践知识的主体，让学生主动的去研究探讨。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“小组讨论，提高学生自主学习的能力”“ 游戏教学，激发学生学习语文的热情”和“营造情境，激发学生学习的兴趣”三个方面入手，就如何提高小学语文教学课堂质量进行了研究与探索。
出版日期
2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
