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初中音乐教学中培养学生审美素养的策略

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摘要摘要：在新课改和素质教育深入推进和实施的时代背景下，音乐作为表达内心情绪和情感的重要方式，以及对学生进行审美教育的主要课程，在教学中的重要性逐渐显现出来。随着学科核心素养这一理念在教育教学中的逐渐渗透，贯彻以培养学生音乐素养为目标的教学被广泛提及。基于此，本文就此为论题，针对在初中音乐教学中培养学生音乐素养的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

DOI ojzyr6ly45/4957670

作者袁月

机构地区西安市浐灞丝路学校 710000

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词初中音乐审美素养情境教学学科融合实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）