首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年24期
>
浅谈小学中年级语文课堂深度教学的策略
浅谈小学中年级语文课堂深度教学的策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要：小学中年级阶段是学生各项能力成长的关键阶段，如果教师能够正确认识这一阶段课堂教学质量对小学生能力提升的影响，那就可以为学生健康成长提供保障。而深度教学作为当前小学语文教学中常常采用的一种教学模式，其可以加深学生对知识的理解，帮助学生树立语文思维体系。为此本文主要就小学中年级语文课堂深度教学的措施进行分析，希望可以为教师提供帮助。
DOI
g4qemg2948/4957796
作者
方清华
机构地区
广西省灵山县第五小学 广西壮族自治区钦州市 535400
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
小学中年级
语文课堂
深度教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
相关文献
1
钟燕妮.
浅谈小学中年级语文课堂深度教学的策略
.教育学,2021-09.
2
黄亚敏.
浅谈中年级语文课堂练笔教学策略
.教育学,2022-05.
3
柏秀平.
谈小学中年级语文课堂写作教学
.教育学,2021-01.
4
苏秀娟.
小学中年级语文课堂互动教学的优化策略研究
.教育学,2023-11.
5
朱丽君.
小学中年级语文课堂教学有效提问
.教育学,2021-04.
6
林丽丽.
浅谈提问在小学中年级语文课堂中的运用策略
.教育学,2021-06.
7
谭玲.
小学中年级语文课堂的有效教学研究
.教育学,2021-04.
8
王雁.
小学中年级语文课堂的有效教学研究
.教育学,2021-03.
9
黄绍文.
小学中年级语文课堂的有效教学研究
.教育学,2022-03.
10
谢君聪.
小学中年级语文课堂有效性的教学策略
.教育学,2020-11.
来源期刊
中国教师
2020年24期
相关推荐
提升小学中年级语文课堂教学质量
小学中年级语文课堂写字审美教学的实践研究
小学中年级语文课堂写字审美教学的实践研究
谈小学中年级语文课堂的有效教学研究
小学中年级语文课堂落实语文要素的相关研究
同分类资源
更多
[教育学]
如何创设生活化与开放性的小学科学教学环境
[教育学]
浅谈 策略单元精读课文第二课时 有效教学
[教育学]
新千年首届“迪迪汉堡杯”家教知识有奖竞赛试题及答案
[教育学]
小学数学课堂教学中游戏化教学法的运用研究
[教育学]
信息技术背景下小学体育高效课堂的构建探讨
相关关键词
小学中年级
语文课堂
深度教学
返回顶部
